我省推进“十二五”纲要工作目标任务落实

“六个服务”开创纲要实施工作新局面

　　2014年是推动“十二五”全民科学素质纲要工作目标任务落实的关键一年。近日，广东省全民科学素质纲要实施工作办公室提出了2014年工作要点，将认真落实《广东省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011-2015年）》和《中国科学技术协会广东省人民政府落实全民科学素质行动计划纲要共建协议》，坚持“政府推动，全民参与，提升素质，促进和谐”的工作方针，坚持大联合大协作的工作机制，坚持巩固、提高、创新、发展的工作要求，服务公众不断增长的科技需求，服务创新驱动发展，服务社会和谐建设，扎实推进“十二五”纲要工作目标任务的落实，努力开创纲要实施工作新局面。

服务民生建设  深入开展主题科普活动

　　围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造、建设幸福广东”的工作主题和省委、省政府中心工作，围绕社会公众关注的大气污染、环境保护、食品安全、健康保障等热点问题，面向基层、面向群众，认真组织开展好全国科技活动周、全国科普日、全省科技进步活动月、全省文化科技卫生“三下乡”等群众性、社会性、经常性科普活动，普及科学知识，大力弘扬科学精神，促进在全社会营造崇尚科学文明的浓厚风尚。

服务素质教育要求  促进青少年科学素质整体提高

　　适应教育深化改革的要求和青少年成长成才的需求，遵循教育发展和科技创新的规律，积极创新青少年科技活动形式、内容，深入开展各类适宜的青少年科技创新活动。充分发挥各级科学教育特色学校的示范带动作用，促进校内科学教育与课外科技实践活动有效结合，深入开展校园科技节（周），青少年科学调查体验活动，三模一电、机器人、小发明、小论文等普适性青少年科技创新活动。继续办好全省青少年科技创新大赛、机器人大赛，积极实施高校科学营活动和广东省青少年科技后备人才培养工程。

服务“三农”工作  提升农村群众科技意识和专业技能

　　认真贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》（中央1号文），充分发挥各级涉农部门的积极作用，整合资源，围绕全面深化农村改革、推进农业现代化、培育懂技术会经营新型农民的目标任务，配合加强农产品质量和食品安全监督、农业先进适用技术推广、生态友好型农业发展、村庄人居环境整治等重点工作，广泛组织开展科学知识宣传教育、先进技术示范、农村劳动力培训等各项惠农惠民服务，促进专家资源、技术成果、技能培训等创新要素汇集农村。继续组织实施科普惠农兴村计划、农村党员干部科技素质和农民素质提升培训，农村卫生清洁行动、千乡万村环保科普、巾帼农业科技服务、农村青年科技文化月活动、千会服务千村、农村科技特派员等惠农工程。大力加强农村科普示范体系建设，提升农村科普公共服务能力。

服务创新驱动发展  提升城镇劳动者科学素质

　　围绕增强企业自主创新能力、提高产品质量、加强安全生产、激发职工创新创造活力，广泛组织开展城镇劳动者的科普教育、安全生产教育、职业道德教育，在广大企业职工中深入开展“讲理想、比贡献”活动，倡导责任、创新、诚信、服务的企业创新文化。深入实施全民技能提升储备计划，加强职工技能培训、创业就业培训、职工技能竞赛和专业技术人员继续教育工作，推动“创建学习型组织、争做知识型职工”和“QC小组活动”等群众性技术创新活动，加强企业科普教育基地建设。

服务和谐社会建设  提升社区科普公共服务能力

　　认真落实全省社区科普工作会议精神，充分发挥各级科普示范社区的示范带动作用，进一步提升社区科普公共服务能力。紧扣民生热点，坚持以社区的老年人、进城务工人员和待业人员、学龄前儿童和青少年等群体为主要对象，坚持群众性、社会化的工作方式，积极实施“社区科普益民计划”，广泛组织开展文化、科技、卫生、法律进社区等科普宣传教育，完善社区科普基础设施，加强社区科普志愿者队伍建设。

服务全面深化改革要求

加强领导干部和公务员科学教育培训

　　结合学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和省委十一届三次全会精神，依托各类干部培训院校、党校，办好面向各级领导干部和公务员的科技类培训课程。加强对专业技术人员的继续教育培训工作。继续办好面向领导干部和公务员的各种科普报告会、科技讲坛、广东科普大讲堂、广东院士讲坛等科普宣讲活动，推动领导干部和公务员带头“参加一次科普活动、读一本科普书、听一次科普讲座”。

强化科学教育基础的支撑作用

建立青少年科技创新服务平台

　　适应教育深化改革的要求，积极贯彻基础教育课程标准，扎实推动科学教育内容纳入在职教师的培训计划，改进科学教育与培训的教学方法，推广优秀科学校本课程教材。加强科学教育与培训基础条件建设，继续推动开展“千校扶千校行动计划”、“教育资源下乡行动计划”等活动，加强中小学科学教育网络和农村中小学现代远程教育的科学教育资源建设。充分发挥各级科学教育特色学校的示范带动作用，开展第一批省级科学教育特色学校的评估工作。建立面向中小学校的青少年科技创新服务平台，建立完善科技教育专家库。

提高科普资源信息化水平

提升大众传媒在科学传播中的主导作用

　　创新科普资源表现方式，加快科普信息化建设，建立和完善基于互联网、移动通信技术的科普资源开发共享服务机制。加强科普与文艺、科普与新媒体的融合，组织开展原创性科普动漫、科普游戏、科普剧的征集与推广活动，提高科普资源的数字化技术水平。继续组织编写出版《广东省公民科学素质系列读本》丛书，开展“广东省优秀科普作品”评选活动，举办科普剧汇演活动。加强优质科普资源的配送与服务工作，推进科普资源在基层广泛使用。

　　充分调动各地大众传媒开展科学传播的积极性，推动广播、电视、报纸、网站等大众传媒开办公众喜闻乐见的科技节目、科普栏目，开展“广东科技好新闻”评选活动，加强大众传媒从业者的科学素质与科技传播能力培训工作，举办科学家与媒体交流活动。

加强科普人才队伍建设

提高科普基础设施的公共服务能力

　　加强农村、社区、企业科普人才和青少年科技辅导员队伍的培训和建设工作，建立应急科普志愿者队伍，提高科普工作者的策划、组织与管理能力。大力发展科普志愿者组织，完善科普志愿服务激励机制，提高科普人才队伍的整体素质。

　　充分发挥各级各类科技馆、科学中心、科学博物馆在科学教育传播中的重要作用，加强对公益性科技场馆的规划、建设和使用，鼓励有条件的科技场馆、科普教育基地免费向公众开放。继续推进科普漂流书屋、科普画廊、科普文化广场等群众性科普活动场所的建设，不断完善基础设施。加强农村“站、栏、员、基地”建设，鼓励社会力量兴办各类公益性科普教育基地，推动高等院校、科研院所实验室和企业产品展示中心向公众定期开放。

建立健全纲要实施工作机制

营造全民科学素质工作良好氛围

　　针对纲要实施工作“十二五”中期评估发现的问题，督促有关地区、单位建立健全纲要实施工作组织机构，落实目标责任，加大投入，推动各级政府把纲要实施工作真正纳入本地区经济社会发展规划，纳入日常工作部署，完善相关检查评估考核机制。充分发挥各级纲要办的组织协调作用，健全纲要工作制度，调动成员单位的积极性，形成大联合大协作工作合力。加强纲要实施工作的宣传力度，积极推广先进经验，努力营造全民科学素质工作的良好氛围。