信息化是科普工作的现代化手段。2018年，广东省科协在全省选取5个区县作为科普信息化试点区，龙湖区成为其中一个，为我市唯一的“广东省科普信息化试点区”。

龙湖科协积极探索和推进科普信息化建设工作，充分发挥科普主力军作用，发掘“全国科普示范区”资源优势，选取3个单位创建广东省首批“科普中国e站”，广泛招募社会科普员，运用大众传媒手段将线上线下活动相融合，致力打通科普服务“最后一公里”，打造独具龙湖特色的新型科普信息化阵地。

5月29日，省科协党组成员、副主席吴焕泉同志带队的调研组一行莅汕，实地调研龙湖区，并在龙湖区召开“广东省科协科普信息化工作汕头调研座谈会”，充分肯定了龙湖区在科普信息化建设、科普资源整合与落地应用等方面所取得的成效。

“科普e站”大智慧 “百科全书”引关注

“科普e站”是智能时代下的科普宣传新手段。一台移动终端电子屏设备，内置“科普中国”海量科普资讯，“小驿站”包含“大智慧”，市民得以在电子屏前实现即时阅读，科学知识触手可及。

阶段来，龙湖区积极推进“科普e站”落地建设，龙湖科协按照省科协建站标准，在全区选取了组织基础好、带动能力强、辐射示范作用突出的金珠小学、丽东社区、富新兰花种养农民专业合作社等单位申报“科普中国e站”建设项目，于去年成首批试点单位。

同时，龙湖科协全方位做好“科普中国”落地应用e站项目建设单位指导工作，加强对e站建设示范单位的跟踪。各“科普e站”结合自身特点，积极探索特色鲜明、形式多样的科普信息化手段，相继配套了多台科普触摸阅览屏，将科学普及与科技创新、科技教育紧密结合，围绕前沿科技、食品安全、养生保健等群众关切的主题开展科普宣传。这种新型的科普信息化阵地正是一本永远崭新的“百科全书”，让最新、最前沿的科学成果不再遥不可及。

招募社会科普员 线上科普“e渠道”

在以前的科普工作中，大众往往是被动接收讯息，缺乏主动学习和分享。如何让大众从“被动召集”变为“主动注册”科普员？这是龙湖科协推进科普信息化建设工作中思考的问题。

经过前期指导和广泛发动，在学校、社区和科普基地的支持下，目前龙湖区已注册科普员3076人，分享文章总数达67903篇，科普基站总数达1520个，各项数据都跃居全市乃至粤东第一。为提升科普员注册量，龙湖科协还组织制作科普员注册流程，引导大众用手机注册为科普宣传员，将科普讯息分享到QQ、微信群、微信朋友圈、微博等社交媒体。一系列生动有趣的科学知识获得持续的阅读、点赞和转发，拓展新媒体科学传播的新渠道。

此外，龙湖科协围绕科普服务、精细分类，在“科普中国”APP中建设“龙湖科普”基站，在“龙湖科普”微信公众号设置“科普驿站”栏目，推动优质科普资源的线下应用，构建线上线下相结合的科普信息化服务阵地，积极拓宽大众接收、分享科普知识的信息化渠道。

线下共享“e时代” 科学体验零距离

除了在线上学习最新科普知识，市民还能在线下亲身体验前沿科技的妙趣。在今年的“龙湖区文化科技卫生三下乡”、“科技进步活动月”等主题活动中，龙湖科协将“智能机器人”、“VR虚拟现实”、“3D打印”等在“科普中国”网站出现过的前沿科技一一带到大众眼前。

为更好地推动“科普中国”优质资源惠及于民，龙湖科协积极结合传统科普宣传开展科普信息化工作，在“全国科技工作者日”、“全国科技周”、“全国科普日”、“广东省科技进步活动月”等主题科普活动期间，通过科普讲座、知识竞赛、课外活动、实用技术培训等，引进丰富的科普资源在基层传播，开展各类科普活动。

同时，龙湖科协还不断探索现有资源推动科普传播信息化，利用社区LED显示屏每天固定时间滚动播放科普知识。8月1日开始，龙湖科协在长江路“潮创智谷广场”户外LED电子大屏滚动播出科普公益宣传片，这是龙湖区深入推进科普信息化的又一创新举措，开创了科普信息化新模式。此外，龙湖区通过科普宣传栏、科普长廊、户外LED宣传栏等宣传载体，在辖区内居民楼道布告栏广泛张贴“科普中国”知识宣传海报，架设宣传横幅，在全区营造科普宣传的浓郁氛围。

将信息化结合到贴近服务民生的科普活动中

省科协党组成员、副主席吴焕泉视察金珠小学科普e站

广东省首场“科普信息化专员培训”在龙湖区举办

多形式推广科普信息化，分享信息化学习经验

丽东社区科普e站建设获中科协点名表扬

龙湖科协推出户外动态科普信息化宣传新模式

广东省首批“科普中国e站”

金珠小学“校园科普e站”　　科普筑梦 快乐成长

在金珠小学总校区和华美校区，校务公开栏旁边安装了科普电子移动触摸屏，一下课，孩子们就围拢在电子阅览屏前，津津有味地观看科普视频，只需轻轻一点，即可打开“科普中国”网页，阅读各种科技资讯。金珠小学还利用电教设施，把优质资源接入到每一间教室中，学生不仅可以在触摸屏上查询到自己想了解的科普知识，还可以在教室里观看各种有趣的科普视频。

除了建设我市首个校园“科普e站”，金珠小学还发挥注重常态化的科学知识普及和科技创新培养的特色，开展丰富多彩的科普宣传活动，率先成立少年科学院，举办学校科技节，开展科普日活动。龙湖区创客节、乐高机器人体验、科技模型学习、海洋划艇科普活动、南航科普活动……孩子们在缤纷多彩的科技教育活动中充分体验学习科学的乐趣；阿尔法踢足球表演、DIY拼装机器人、翻阅AR天文书、亲尝3D食品打印……在形式多样的科技体验活动中，孩子们沉浸在科技带来的魅力与欢乐。

播撒创新种子，放飞科学梦想，还需要通过“大手拉小手”，让家长加入到少儿科教活动中。金珠小学鼓励家长与孩子一起学习科技知识，家长可以用手机注册科普宣传员，分享到社交媒体，传播科学知识。此外，家长还可以通过学校微信公众号的“科普驿站”，与孩子一同阅读海量科普资讯。

丽东社区“社区科普e站”　　科普益民 智慧生活

人工智能、环境保护、新材料、食品安全、应急避险……只要动一动手指点开科普电子阅览屏，这些热点科普知识就能鲜活地呈现在你眼前，这正是龙湖区新津街道丽东社区打造“科普e站”的一角。这一智能化的科普传播平台，为社区居民传递最前沿的科普“大餐”。

记者了解到，在近日中科协公布的“2017年科普中国·百城千校万村行动工作”总结检查评审结果中，龙湖区新津街道丽东社区榜上有名，其“科普e站”建设获评“优秀典型案例”。在本次全国性评审中，广东省共有2个社区入选，龙湖区独占一个，是我市唯一获奖案例。

在丽东社区公共服务站，共有2台科普电子触摸阅览屏，内置万册电子图书、海量高清图片和原版原式数字报纸，居民可以在屏前在线阅读，也可将自己喜欢的图书下载到手机。社区还以微信公众平台作为辖区科普知识宣传载体，令微信公众号和科普电子阅览屏无缝连接：居民在家点击手机微信公众号的科普信息板块，就能随时随地浏览社区科普电子屏的所有内容。

此外，丽东社区还积极探索现代宣传媒体科普宣传方式，利用社区公共服务站2块LED显示屏固定时间滚动播放科普宣传内容，还通过文化宣传栏、宣传橱窗、科普长廊等宣传载体营造浓郁的科普氛围。此外，社区组织“科普益民”社区行、创新讲堂、VR科普、科普电影展播等多种形式的科普示范宣传教育活动，进一步激发社区民众的科学热情。

富新兰花“乡村科普e站”　　科普惠农 服务落地

作为广东省首批“科普中国乡村e站”建设单位，富新兰花种养农民专业合作社运用信息化手段，积极运用科普信息化平台，探索“互联网+科普”新模式，以信息化手段惠及当地农民，不断提升当地农民科学素质。

据悉，目前合作社已配备科普触摸屏，依托“科普中国”乡村e站优质资源，为农民提供实用技术学习和远程互动培训，以及开展即时信息查询、农村电商创业、专家在线服务等。科普触摸屏和微信公众号等信息化手段，让社员及周边农民学习科普知识，了解农作物种植的新方式，接触现代农业发展理念，从而开拓销售渠道，更好地发展现代农业。

此外，合作社还积极开展线上“农业小课堂”等活动，面向农民介绍与生产、生活息息相关的科学知识，结合生活案例指导农民使用“科普中国”平台。在全国科普日、科技进步活动月、文化科技卫生“三下乡”等主题活动期间积极开展“有机农业基础知识培训讲座”、“兰科治污种植培训讲座”、“文化科技卫生‘三下乡’——首届农村创业青年创新创业培训班”、“养兰识花科普展览”等多场农村科普活动。

“省科协信息化工作汕头调研座谈会”在龙湖区召开

社区居民通过“科普e站”平台查阅信息