鹤山市第一中学

　　我校是江门市青少年科普示范学校。学校通过建立科技教育实施机制、完善科技教育基地、开展科技实践等活动，科技教育硕果累累，在探究中成长，在创新中发展。主要做法如下：
　　一、建立科技教育实施机制
我校成立有校长参加、主任分管的科技教育领导小组，制定有详细的青少年科技素质教育专项规划和年度工作计划。学校成立了青少年科技辅导员协会，配备了热爱科普工作、专业素质高的教师作为科技辅导员，指导青少年开展科普宣传和科技活动。我们以年级组为单位，各班由学习委员专门负责本班科技创新兴趣小组的工作。学校设有各类型的科技兴趣小组，每周定时、定点开展科普宣传和科技活动。如：“数、理、化、生”兴趣小组、“科技制作”活动小组、“绿色环保与校园环境的研究小组”、“气象活动观察小组”、生物培育小组等等，每周开展活动。教导处每日检查、记录各小组的活动情况，进行阶段性总结。各科技小组认真落实学期初制定的各项计划，及时进行学期、学年总结。学校有稳定的青少年科技活动经费，用来资助学生的科技创新活动，奖励有优秀成果的学生和他们的指导教师。所有科普活动的文件、会议记录和资料，都完整地保存在学校的科技素质教育档案中，以备师生们随时查阅。
　　二、完善科技教育活动基地
　　作为一个县级中学，在学校资金有限的情况下，仍大力进行学校科技活动专用场地的改建、新建和扩建。学校现有物理、化学、生物、通用技术探究室个；规模较大、仪器配制较齐全的地理园、生物园；生物标本室和地理室；中学气象站；各学科都有自己固定的科技教育活动园地。学校正努力筹措资金建设规范的科技教育活动室，将其建设成为鹤山市青少年科技活动基地，与兄弟学校进行资源共享。学校设有科普宣画廊，各班都配备有宣传黑板，经常性展出学生的科普作品，如科普图片、手抄报、电子板科普小报、科技创新大赛专题展览、科技教育宣传专刊等，定期更换科普宣传内容，有专门教师负责检查。我校科普活动长期得到有关部门的大力支持，科协组织和教育部门在人力、物力上长期对我校支持与指导，鹤山气象局、污水处理厂、工业园、古劳水乡的基塘等成为我们的校外科普基地；鹤山市有关部门、企事业单位为我们提供技术指导和相关资料查询，学生家长支持并参与我们的科普活动，使我校的科普活动展开顺利。
　　三、坚持开展科技实践活动
学校遵循教育规律，根据不同年龄阶段青少年的认知能力和兴趣爱好，设定科普基本内容，探索科学可行的活动模式和方法，吸引全校学生主动参与和实践。在学习和活动过程中，把开发青少年的潜能作为重点，使青少年掌握观察、操作与实验的方法以及收集与利用信息的方法；培养青少年追求真理、尊重规律、习惯理性思考的行为。
　　1、加强学生科技理论学习。学校每学期组织举办科普报告会、科技讲座、科技创新成果展览等，请有关专家到学校开展专题讲座，放映科普电影、录像等。通过对学生进行科技理论培训，使学生了解科技活动的目的、意义、课题选择、活动计划制定、活动方法、活动准备等相关知识，提高科学素养和科学探究的正确方法。如开展对“沙坪河水污染情况调查”等10多编课题科技实验报告，课题具有现实意义和实用性，能够引起学生家长及社会的普遍关注和重视，使家长和社会能够为学校开展青少年科技实践活动提供一定的帮助。我们经常组织学生到西江、沙坪河等河流调查水污染情况；到气象台学习气象观测；到自来水厂调查本市水质情况；到大雁山调查旅游资源……。我们的科普活动由于贴近生活，开拓学生视野，培养了学生热爱家乡的情感，得到了各部门、各单位的大力支持和积极协助。
　　2、广泛开展研究性学习。五年来，我校学生的科技创新和研究性学习课题有近5000多个，教师400多人次参与指导。我们采用课内与课外相结合的原则，寓科技创新学习于课堂教学之中，积极培养学生观察能力、思考能力、动手能力、科学探究能力，努力开拓学生创新思维，激发学生的兴趣爱好。每学期组织科技兴趣小组开展学科研究、科技制作或社会实践等活动。如我们采取了相应的措施，既大规模展开了科技活动，又不影响学生学习，甚至对学习有很大的促进作用，做法是：巧用时间：利用节假日积极组织学生开展科技活动；加强指导：每学期结束前一个月，我们组织学生学习科技制作和科学论文的相关理论和操作技能；适时活动：假期各课题组在导师的指导下自主开展研究活动，撰写结题报告；及时评价：开学初，各年级对各课题小组的研究成果进行评审，选送优秀成果上报学校；积极推广：学校定期举行研究性学习成果展示会和答辩会，并推荐优秀的研究性学习成果参加省、市的青少年科技创新大赛。
　　3、积极参加青少年科技创新大赛。科技创新大赛是展示一个学校科普教育水平的舞台，是对学生创新能力、合作能力、组织能力、应变能力的综合测试，对学生是一个很好的锻练和提高的机会。每学期开学初，教师对学生在假期进行的科技实践活动成果进行汇总，指导学生修改论文，进一步完善科技制做。学校对科技制做和科技论文进行评选，将优秀的科技成果进行展示，并上送鹤山、江门科协参加评选。每学年第二学期指导学生做好一切省青少年科技创新大赛前的准备工作，如参赛前继续完善科技制作；进一步提高科技论文的质量；准备展板；举行展示、答辩活动演练……等，使学生和指导教师在各方面受益非浅。
　　四、科技教育硕果累累
多年来，我校的高考成绩一直居江门市首位和省的前列，重点入围率70%以上，本科入围率95%以上，录取率多年达100%。在学科竞赛和科技创新大赛上，都取得了优异的成绩，获奖人次和等级一直居江门市前列。据统计，我校学生在各类学科竞赛中共获得全国一等奖21人次，二等奖96人次，三等奖129人次；广东省一等奖51人次，二等奖96人次，三等奖140人次；江门市一等奖36人次，二等奖53人次，三等奖46人次；市级以上奖累计达668人次。学校多次获鹤山市青少年科技创新大赛优秀组织奖，2006年江门市青少年科技创新大赛优秀组织奖。2005年获第二十届广东省青少年科技创新大赛优秀组织奖、2005年获广东省“博冠”科学探索奖；2005年全国青少年科技创新大赛优秀组织奖。成绩属于过去，未来还需要我们继续努力，我们将认真反思、改进，使我校的科普教育更加适应新时期的要求，更上一个新台阶。