五年来，汕头市龙湖区科协在区委、区政府的正确领导和上级科协的支持指导下，牢固树立科学发展观，认真贯彻落实《科普法》和《全民科学素质纲要》，团结和动员广大科技工作者，紧紧围绕区委区政府的中心工作，深入开展科普示范创建工作，多层次多形式普及科学知识，大力加强学术交流和创新，科协工作取得了新的发展，为三个文明建设作出了新的贡献。2008年，区科协1位同志被省科协评为“广东省社区科普工作先进个人”，2009年、2011年龙湖区科协等8个单位被市科协评为“汕头市基层科普工作先进集体”，6位同志被评为“汕头市基层科普工作先进个人”。谢绍河被评为“全国农村科普带头人”。

　　以创建科普示范为抓手，努力推动基层科普工作的开展

　　为促进基层科普工作的制度化、正常化和规范化，龙湖区科协根据市科普示范创建工作现场会议精神，有计划、有步骤地推进科普示范街道、示范社区（村）、示范家庭（户）的建设。

　　加强组织领导，扎实开展示范创建。龙湖区有7个街道（镇），110个社区（村），7个街道（镇）全部成立了科协组织。区科协坚持每年定期召开基层科普工作会议，传达省市科普工作会议精神，结合本区实际，部署本区创建工作计划和具体任务。各街道（镇）党政班子高度重视，明确一位分管领导亲抓，一位科协同志具体负责，积极创造条件申报科普示范街道（镇）、社区（村），领导重视、组织到位保证了创建活动的有序开展。

　　制订示范标准，规范基层科普工作。根据市科协科普示范街道（镇）测评标准要求，结合本区实际，在原有的基础上修改印发了《龙湖区科普示范工作标准》。《标准》围绕科协组织建设、科普网络建设、经费投入和基础设施建设、科普活动等内容，对街道（镇）的科协工作提出了新的要求和量化标准。标准》的制订出台，对各街道（镇）科普示范创建工作的开展起到了指导作用。

　　筛选培育建设，树立典型示范。区科协根据创建标准，分阶段、有针对性地开展培育建设，组织各个街道（镇）依据《标准》对辖区的社区、村居进行测评。根据测评情况，筛选确定示范创建点，分批组织开展创建活动。至2011年，共认定区级科普示范社区(村)17个。对于区级科普示范，区科协好中选优以树典型，推荐申报省市示范。2009年，金霞街道成为“汕头市科普示范街道”，2010、2011年金海社区、丹霞社区相继成为“广东省科普示范社区”。

　　以举办重点科普主题活动为抓手，努力提高全民科学素质

　　根据国家、省和市科协的部署，龙湖区科协切实做好全国“防震减灾宣传周”、“科技周”、“科普日”和全省“科技月”四大重点科普活动的组织实施工作，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造和建设幸福龙湖”主题，广泛开展群众性和社会性科普活动，弘扬科学精神，传播科学思想、普及科学知识。

　　举办科技进步活动月活动。每年的“科技周”和“科技月”期间，龙湖区科协全力做好活动计划安排，联合有关部门提请区政府印发了《龙湖区科技进步活动月活动方案》，组织在玉湖社区、龙湖工业区、金海社区等社区开展科普进社区活动，在新溪镇文化广场、中三合村、大衙村等村居开展科技下乡活动，举办政策宣传咨询、科普挂图展览、灯谜竞猜、义医义诊以及青年志愿者服务。

　　举办“全国科普日”活动。龙湖区科协联合区全民科学素质工作领导小组成员单位、各街道（镇）科协，在学校、社区、农村广泛宣传全国科普日活动精神，开展科普宣传和科技服务活动。一是举办主题宣传活动。组织在十一合村、大衙村等村居举办现场宣传活动，各街道、镇科协积极开展多种形式的科普展览、知识竞赛、宣传活动。二是举办农村实用技术培训。根据《龙湖区“十一五”农村党员基层干部科技素质培训规划》要求，扎实开展各类实用技术培训活动。几年来，全区累计举办各类培训班28场，培训农村党员干部、种植种养户3000多名（次）。

　　举办防震减灾宣传周活动。扎实推进防震减灾知识进机关、进校园、进社区、进农村、进企业。一是加强知识宣传。2008、2011年与区地震局联合组织全区性的防震减灾知识宣传、应急避险演练活动，发放《市民防震要点》、《中小学生防震减灾知识读本》书籍到街道、镇、村居、社区和中小学校。区110个社区、村居宣传栏和近百所中小学校都张贴区科协统一印制的防震减灾宣传挂图。二是举办知识讲座。邀请市地震局专家重点在校园举办防震减灾知识讲座，使学生进一步了解地震基本知识，提高地震应急防护能力。三是举办图片展览。每年宣传周期间，选择10个社区和学校开展“防震减灾、应急防范”图片展览。
重大科普主题活动，提高了科普工作的影响力和效应，得到了社会各界和广大公众的关注、支持和参与，学科学、用科学深入人心，有效地促进了公众科学素质的提高。据不完全统计，几年来全区组织大型科普集市15场，科普进社区、进农村、进学校活动70多场，科普讲座、培训150多场，科普展览20多场，受众人群达10万人次，发放科普资料8万多份。

　　以创建科技特色学校为抓手，努力推进青少年科技素质教育

　　龙湖区科协加强与区教育局、区团委的联系配合，在全区中小学校建立青少年科技教育网络，组建由中小学校青少年科技辅导员老师组成的科技教育队伍，以创建科技特色学校为抓手，以点带面，扎实推进全区科技素质教育工作的开展，着力培养青少年的科学创新意识、创新思维和探究能力，促进青少年科技素质的全面提高。

　　开展“科技特色学校”创建工作，树特色示范。2007年，联合区教育局、区团委启动“龙湖区科技特色学校”创建工程，先后分三批认定10所学校为“龙湖区科技特色学校”。通过抓特色创建、示范创建，促进大多数学校将科技教育作为一项经常性的工作来抓，持之以恒开展各具特色的校园科普、科技创作体验活动,为全区中小学校作出了典范。如：林百欣科技中专连续举办了两次科技夏令营，新溪一中成功举办了三届校园科技节。2010年，金珠小学、丹霞小学被评为“汕头市科技特色学校”，金珠小学被评为“广东省科技特色学校”。

　　组织科技创新活动，培养学生创新意识。一是举办科技比赛活动。2008年举办青少年科技创新大赛，评出37件优秀作品。2011年举办“创新体验成长—走进低碳生活”为主题的中小学校科幻画比赛，评出优秀作品73幅。科技比赛活动，激发了学生科技创作的热情。二是开展科技发明创作活动。重点在辖区10所科技特色学校举办了科技小发明、小作品现场制作和展示、“科技在我身边”科幻画创作活动，培养学生的综合思维能力。三是精心组织学生参加省、市青少年科技创新大赛。中小学校认真组织选送优秀作品参赛，在24-27届省、市科技创新大赛中，龙湖区青少年共有75个作品获得市赛奖项，8个作品获得省赛奖项，2012年新溪一中的“淋浴水余热重利用 废水再回收装置”作品入围27届全国青少年科技创新大赛。

　　组织科普活动，活跃校园文化生活。一是开辟校园科普宣传栏。在辖区6所学校开辟了科普知识专栏，常年配套科普挂图给学校。二是举办科普挂图展览。先后以“节能减排、从我做起”、“科学预防甲型H1N1流感”等主题，在龙湖小学等学校举办30场次的科普挂图展览，2万多名学生观看了图片教育。三是送科普书籍进校园活动。区科协根据每年四大主题活动内容，赠送一批科普读本给科技特色学校，累计发放书籍15000多本。四是开展智能机器人教育体验活动。几年来，积极推动智能机器人技术的普及推广，充分发挥快畅机器人科普教育基地作用，在陈厝合小学、金珠小学、金涛小学等学校组织多场体验活动。2012年联合多个单位在8个学校举办“智能机器人科普教育体验系列活动”，获得了学校和师生的热烈欢迎。五是组织中小学校开展内容丰富、形式新颖的课外科技活动。如：龙湖小学举办“设计未来”活动；朝阳小学举办“体验、创新、成长”主题活动；等等。据不完全统计，几年来各中小学校举办了100多场科技活动。

　　以发展科普基础设施的共建共享为抓手，努力提高科普公共服务能力

　　龙湖区科协积极整合资源，调动社会力量，建设以社区科普工作站、科普宣传栏、科普活动室为基础，以各类科普教育基地为辅助，以广大社会科普设施和资源为支撑的多层次、多功能的科普服务设施网络。一是建设网络宣传平台。开通了龙湖区科技科普网站，依托网络宣传科普。二是发展基层科普设施。实施“一栏、一员、一站”的建设工程，在各街道（镇）和17个科普示范社区（村居）建设了23个科普宣传栏，科普活动室19个。三是建设科普基地。依托社会组织、企业建立了1个省级青少年科技教育基地，4个市级科普教育基地，3个区级科普教育基地。科普教育基地较好地发挥了科普教育的功能。如：广东快畅机器人科普教育基地在全市30多所中小学校开展了智能机器人的教研活动，在汕头科技馆、汕头购书中心设立了“智能机器人实践室”，长期免费对外开放，为汕头市智能机器人的科普推广作出了有益的探索。广东绍河青少年科技教育基地建设了“绍河珍珠科技园”，传播贝类及珍珠知识，每年接待青少年学生及海内外游客近万人。

　　以提升服务为抓手，努力建设好科技工作者之家

　　龙湖区科协充分发挥区委区政府联系科技工作者的桥梁和纽带作用。一是加强学（协）会的组织管理，吸纳优秀科技工作者为会员，充分利用团体功能优势，调动科技工作者积极参与到科协工作中。到目前，设立了学（协）会9个，会员达1680人。二是建立学术平台，促进科技工作者的交流学习，活跃龙湖区学术思想。区科协每两年组织一次优秀科技论文评选活动，至今已成功举办六届优秀科技论文评选活动，2007年以来评选出优秀论文65篇，选送省市学术年会论文16篇。三是加强人才的举荐和宣传。分别推荐4位和9位科技工作者入选市、区优秀拔尖人才，5名科技人员获得“潮汕星河国瑞科技奖”。