10月31日至11月1日，2019学校技术教育国际研讨会在北京紫玉饭店召开。本研讨会由首都师范大学教育学院主办，北方工业大学信息学院、北京市教育科学研究院教育教学研究中心协办。大会吸引了来自超过20所高校的教师代表，70所中小学教师、教研员代表，以及来自美国、荷兰、日本和韩国等外籍特邀嘉宾共约150人参会。

研讨会以“科技发达时代的学校技术教育学科转型：国际趋势与中国探索”为主题，围绕“技术教育政策与改革发展”、“劳动与技术教育改革与发展”、“STEM教育与创客教育研究”、“技术教师教育与教师专业发展”四个分论坛议题开展研究探讨。

会上汕头大学医学院赖小林教授做了《广东潮汕地区“做中学”探究式科学教育在广东省汕头市龙湖区金涛小学——基于STEAM视角》的主旨发言，就开启学习、探索发展、研究交流三篇章报告， 她具体介绍“做中学”项目在潮汕地区十几年的研究与实践，在潮汕地区开展“做中学”实验教学与推广，她还带领实验园校教师系统进行中外专家的系统培训，让更多老师掌握探究式的学习过程和方法，为潮汕地区“做中学”实验园校开展儿童“做中学”教育奠定了坚实的教师基础。这种大学引领，实验园校积极参与，科学家志愿者加入是孩子们科学技术核心素养取得显著成效的关键！

接着，由汕头市龙湖区金涛小学黄汉明校长介绍小学开展“做中学”情况。一、专家带头引领，潮汕校园积极响应。二、重视师资培训，科学意识不断提高。三、课题引领实践，科学探究不断深入。四、完善课程体系，培养学生创新能力。五、科学教育初见成效，形成科技办学特色。做为实验学校，将进一步加大工作力度，努力做好科学创新教育工作，积极探寻青少年科学教育的新路子、新方法，力争在科技教育上结出更加丰硕的果实，为汕头市中小学科学教育的全面深入开展更好地发挥示范和带动作用。

汕头市存心特殊教育学校高晶校长介绍了特殊教育学校开展的情况，汕头大学医学院赖小林教授团队长期贴近一线园校开展“做中学”培训，说课，示范教学，科学研究，为基层学校参与活动提供了坚实的保障。高校长详细地讲了《洗手帕、衬衫》《给苹果去皮》《榨西瓜汁》《蛋宝宝历险记》《小小饮品调配》《帮水果宝宝找朋友》《买水果》等公开课的具体做法，在课堂教学中，进行科学素养的培育；智障学生的科学素养初见成效，1.智障学生的动手能力有了比较大的提高，创新精神初步显现。2.积极参与社会实践，智障学生的创新能力在与社会的融合中逐步提高。3.从学校到职场，平稳地转衔到新环境，积极融入社会，智障学生拥有初步的技术素养。

最后，赖小林教授介绍了大学对“做中学”深入研究的系列成果及其在国内外学术论坛交流的情况。潮汕地区把项目中心设在大学有其独特优势，利于不同学科间的打通，利于项目案例的研发工作。赖小林教授的大会主旨发言得到与会中外专家学者的高度评价！

此外研讨会还进行分论坛环节。与会代表针对自己的专业与兴趣自行进行分论坛选择，围绕“技术教育政策与改革发展”“劳动与技术教育改革与发展”“STEM教育与创客教育研究”“技术教师教育与教师专业发展”4个不同的议题，展开深入的交流探讨，大家分享了各自研究的成果和工作经验，展现了良好的学术氛围。