近日，金珠小学举行《保护练江》小课题研究成果报告会，一批小小研究员与全校同学分享自己科学调查体验的研究成果。

今年暑假，金珠小学的孩子们开展了一项关于环境保护的科学小课题研究活动，孩子们关注蓝天、白云、碧水、青山，关注母亲河，关注练江。在老师的指导、家长的支持下，孩子们确定主题，进行调查走访、取样研究、搜集资料、整理分析等等科学研究活动，形成自己的小课题研究成果。

在调查研究中，孩子们探究“练江”名称的由来，探究练江源头、干流、大小支流的历史与现状，特别是探究练江流域因为工农业废水和生活污染，水质严重恶化，环境大规模破坏的沉重现实，激发起保护环境、保护练江的强烈愿望孩子们纷纷提出治理练江的措施、办法，很多孩子都强调了要做到断源截污，强调加快环保设施建设，强调环境监管责任。令人欣喜的是，更多的孩子特别注重提高保护环境意识、强化保护环境行为的做法，从你我做起、从小处做起、从现在做起。

绿水青山就是金山银山。此次科学小课题研究活动，金珠小学以STEM教育模式，引导孩子们去关心、去观察身边的环境，通过调查、体验、研究、分析，激发孩子们的科学兴趣，培养了孩子们创造性思维能力和社会责任感。