为了进一步推进梅州市青少年创意机器人实践活动，培养学生爱科学、爱思考、爱动手、爱质疑的良好科学素养和团队合作交流能力和创新精神，4月10日下午，梅州市科协在梅江区黄遵宪纪念中学举办了“梅州市‘馆校结合’青少年创意机器人实践活动经验交流展示会”，市科技馆、梅江区黄遵宪纪念中学、水白中学、人民小学、肩一小学的科技辅导老师和部分学生参加了活动。

与会同志首先参观黄遵宪纪念中学的校园，了解了该校的特色校园文化和特色办学情况。在攀桂创客空间(教室)观摩了黄遵宪纪念中学学生现场制作“仿生鼹鼠机器人”的教学与实践活动，同时还观摩了其他学校展示的创意机器人作品。在工作交流会上，黄遵宪纪念中学熊庆龙校长介绍了该校的创客教育的思路与创意机器人教学的具体方案、实践做法、基本经验等，其他学校的代表也结合各自开展创意机器人活动的情况，进行了经验交流。对下来如何更好地开展创意机器人创新实践教育活动，形成了联动开展创意机器人实践活动的目标、计划、要求等共识，进行了任务的合作和分工，将加强合作交流和资源共享，定期或不定期进行作品展示、制作比赛、经验总结交流等，推动创意机器人实践活动的良好开展。

据了解，为大力推进我省大中小学科学普及教育，全面提升青少年科学素养和科技素质，广东科学中心、广东省科技馆研究会共同开展“馆校结合”科普育人工程工作，旨在搭建创意机器人创新实践教育平台，着力打造了“馆校结合”创意机器人系列科普教育品牌项目，联合高校和高新企业自主研发创意机器人教育资源，搭建了跨部门、大联合、大协作的“馆校结合”科普育人模式，提升青少年科技创新能力和科学素质。其中鼹鼠机器人是广东科学中心创意机器人教育套件之一，它材料简单，容易操作，成本低而教育内涵丰富，利用碰撞开关和巧妙电路实现避障功能。此前，省科学中心首次开展“馆校结合”创意机器人进校园活动教师培训，并资助参训学校创意机器人教育套件，受训教师回校开展创意机器人进校园教学活动，共同推动“科普场馆+中小学校”在科普教育活动中的紧密结合。目前，梅州市梅江区黄遵宪纪念中学、水白中学、人民小学、肩一小学开展此项活动，通过“馆校结合、学区联盟”开展好创客教育、创意机器人实践活动，更好地培养好青少年儿童的科学探究兴趣和科学素养，促进青少年学生科技创新能力和科学素质的提升。