谭祝寿是江门市第一中学的一名科技教师。他热爱科教事业，一直工作在科技教育的第一线，开拓创新，求真务实，将积累宝贵的经验毫无保留地用于学校的科技教育活动中，为学生们营造放飞科技梦想的摇篮。同时，他作为校学科组长，积极带领科组教师，动员社会力量，整合优质科教资源，用科技教育成就学生创新梦想，无私奉献。

　　一、爱岗敬业，重彩人生。在谭祝寿老师的组织和推动下，学校加大了科技教育的投入，成立了科技领导小组，设立了专门的科技展览室、活动室和制作室，确立了具体负责教师，制订了《江门市第一中学科技素质教育规划和实施方案》，成立了科技辅导员协会并制订了章程。科技教育作为学校实施素质教育的重要途径，纳入到年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，形成了科技教育网络。现在，学校的科技活动蓬勃发展。先后获得“全国学习科学实验学校”、“全国科技活动室（示范点）”，中国创新型学校，广东省科学教育特色学校，广东省知识产权示范学校，江门市科普示范学校等荣誉。近年来，学校参加各类科技活动，75名学生在市级比赛中获奖，66名学生在省级比赛中获奖。同时，他还担任学生科技辅导工作，从选拔苗子，到重点辅导，从制作模型到展板，从作品演示到答辩，从市里比赛到省里比赛，从赛前培训到技能测试，他不知放弃了多少休息时间，倾注了大量的心血。有道是一份耕耘一份收获。他辅导的学生先后获全国一等奖9人次，全国团体银奖2次，省一等奖2次，省二等奖9次，省三等奖6次，市级奖20多人次。他也先后荣获中国百名创新型名师，广东省科教先进个人，江门市学科带头人、江门市优秀科技指导教师等荣誉。

　　二、勇于创新，卓有成效。谭祝寿老师作为一名科技教育工作者，与时俱进。面对应试教育对科技教育的冲击，如何引导和组织学生开展科技活动，大胆探索，勇于创新，取得了良好的效果。一是把科技教育渗透到学科教育中。他高度重视这种渗透的意义，在教学中充分利用教育资源进行科技教育，引导学生发现问题，进行科学研究和创新，先后开设了科技创新与实践、简易机器人制作等多门校本课程。二是把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分。他以综合实践为平台，把科技教育作为其中的核心内容，开展讲座，引导学生进行研究性学习，对学生进行小发明、小创造的技法指导。教导学生自主选题、研究1000多课题，其中以科技作为研究课题的达30%以上。三是把科技教育融入到学生社团活动中。他注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，结合学校实际情况，因地制宜，因时制宜，引导学生在社团活动中广泛开展科技活动。如“环保宣传”、“天文观测”、“认识海洋，了解海事”等。推动成立了学生科技协会，并任指导教师。该社团已成为江门一中开展科技活动最活跃的团体之一。四是组织开展专题性科技活动。他作为策划者、组织者和指导者，每年将校园科技节举办得有声有色，既秉承传统又富有创新。他还组织参加省市青少年科技创新大赛，成立学校组织机构和评选机构，层层发动，精心指导和筛选，每年均有多件作品送市进行参评。五是加大宣传力度。他非常注重科技教育宣传。充分利用黑板报、校园网、广播站、校电视台、校报、科技展览室等宣传媒体进行科普宣传。将科技创新大赛、科技节、社团活动等做成专题报道，激励学生对科技的热爱，在学生中引起强烈反响。学校的科技教育先后多次受到江门电视台、江门日报和南方都市报报道。

　　谭祝寿老师不懈学习，他认识到一个人的力量是有限的，充分发挥骨干教师的先进性和引领性，用勤勤恳恳的教育态度、高效的工作方法带动广大青年教师积极向上，团结合作。他在平凡的科技教育工作岗位上迈出的每一个坚实的步伐，是忠诚，是奉献，是一个科技教师对人生价值的执着追求。以他的奉献、热情与智慧，引领学生仰望科学的昊空，用科技教育成就学生创新梦想。