为了贯彻2022版新课程方案的精神，落实2022年版课程标准的要求，让老师深入了解教学改革的前沿动向，掌握教学内容和方法的变化，做好课标与教材的有机渗透与融合，推进“品质课堂”建设，11月24日，东莞市麻涌镇科协联合教育管理中心开展小学科学课标研读暨教师素养提升线上培训，全镇各小学全体科学教师参加，旨在提升教师的科学核心素养，为科技教师开展科技类竞赛提供更好的支撑。 此次培训由东莞市长安镇厦岗小学科学高级教师（副高级）刘为淼老师对2022年版科学课标进行了详细的解读，以《小学科学教师的基本素养与提高策略》为题...

为贯彻落实党中央、国务院关于“碳达峰、碳中和”目标重要战略决策，宣传普及“碳达峰、碳中和”相关科普知识，积极倡导绿色低碳新风尚，促进公民科学素质提升，11月19日，由东莞市厚街镇科协主办的“碳达峰、碳中和探索科普”体验活动在创新大厦举办。旨在提高青少年对于现有环境问题的认识，引导学生学习“双碳”知识， 争做“双碳”先锋，并在日常生活中践行低碳生活方式。 老师从什么是碳达峰、碳中和、为什么要实现碳中和、如何实现碳中和、日常生活中如何节能减排四个方面带领学生读懂“碳”，帮助同学们认识到降碳的重要性并就...

为学习借鉴东部沿海地区先进科普工作经验，进一步优化东莞市科普资源供给、推动科普产业化发展，完善科普基地运营和管理机制，11月16日-19日，市科协党组书记、主席张春扬率队前往泉州、厦门开展科普工作调研学习，期间先后与泉州市科协、厦门市科协、厦门市科技馆等单位进行座谈交流。泉州市党组书记、副主席吴保忠，厦门市科协党组书记、副主席黄锦城等两地科协班子成员以及有关部门负责人接待了调研组一行。 交流会上，泉州市党组书记、副主席吴保忠就泉州市科技馆新馆建设、运营基本情况进行介绍，详细阐述了展厅的布展概念、配套...

11月3日，在东莞市科协的指导下，塘厦镇青少年活动中心前往东星小学组织开展了“送科技·普知识”青少年科技创客体验活动（2022年第二场次）。活动分为多样趣味科普游园、奇妙创客课堂两大板块，让同学们充分感受和体会到了科学技术的魅力。 活动中心给同学们带来了丰富多彩的科学知识和趣味体验项目，深受学生们的喜爱。现场设有“气推纸火箭”、“空运乒乓球”、“无人机体验”等科普小游戏，“月相仪”、“桥梁”、“电闸门”等手工制作创客模型以及“辉光球”、“磁悬浮灯泡”等微型科教展品，让孩子们在愉快的体验中学习气压、平...

制造是东莞市最具特色的标签之一，模具则是制造业中被誉为“工业之母”。为普及增材制造在模具制造领域的应用及优势，让更多人认识增材制造，11月3日，东莞市科恒手板模型有限公司在生产总部举行“2022年东莞市模具增材制造及应用科普活动”。活动由科恒公司主办，ACMT协会协办，东莞市科协作为指导单位。 众多模具业内专业人士前来参与此次活动，为了解增材制造现阶段的发展及前景、在模具行业的应用及其优势。本次活动特邀广州番禺职业技术学院——陈盛贵博士以《激光3D打印的应用与进展》为题的科普讲座。 随着增材制造技术的不断发...

为加强对产业工人的价值引领，促进产业工人素质、技能、创新力的全面发展，最大限度调动产业工人的积极性、主动性、创造性，提升产业工人的科学素质，助力常平镇经济高质量发展，11月8日，2022年东莞市常平镇新时代产业工人科学素质提升重大科普活动之知识产权保护及相关法律知识专题讲座在深鹏电子有限公司顺利举行。 本次讲座特邀广州金鹏（东莞）律师事务所管委会主任、高级合伙人徐洪辉律师主讲，围绕知识产权保护，尤其以企业经常涉及的专利保护、商业秘密和商标保护为核心，通过专利保护、商业秘密、商标保护等法律定义，结合国...

粤剧、花灯、木鱼歌、醒狮、麒麟、咏春拳、莞草编织诉说着岭南往事的非物质文化遗产在11月7日都尽数“搬进”了东莞市莞城步步高小学。 “非遗”进校园活动共分为图文展览、活态展演、“非遗”课堂等三大块，囊括了醒狮、麒麟、粤剧、莞草、木鱼歌、咏春、茶山公仔、红漆描花木屐、花灯、潮绣等富有岭南色彩的匠艺绝活。逛“非遗”墟市，赏“非遗”展览展演，体验“非遗”十堂课，孩子们足不出户、近距离体验“非遗”文化的魅力。 龙舟、莞香、东莞三宝、厚街腊肠、保安围扣肉、中式茶点......校园内处处弥漫着“传承有力量”的气息，一...

10月24日至11月18日，东莞市人工智能学会联合会员单位中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会（简称“科促会”）湾区莞深服务中心在东莞城市学院开展为期1个月的青少年科技教师师资培训。 中小学科技教师，是科技知识的教育者，也是科趣的启蒙人，未来国家的科技工作者，就在每一位科技老师的身边。东莞市人工智能学会作为科普教育的践行者，自成立以来一直走在科普的路上。据悉，目前国内青少年科技教育的普及工作中，最大的困难点是缺乏合格的师资。学会这次联合会员企业科促会，瞄准科技教育普及道路上的困难点，结合...